Openameatum: 2011-05-12

Blog ESACH | Promuovere la diversità e l'inclusione con le collezioni digitali

L'European Heritage Tribune e ESACH credo che sia importante condividere le prospettive dei giovani sul patrimonio culturale. Pertanto, il blog ESACH presenta post di blog scritti da membri dell'associazione impegnati in colloqui ESACH. Questo post sul blog è stato scritto da Raul Gomez Hernandez, uno dei relatori del Talk on Museums and Art del gennaio 2021.

Scopri in questo articolo come la Fondazione Europeana sta promuovendo la diversità e l'inclusione e come la Comunità Europeana per l'istruzione è stata coinvolta nella sfida creativa ed educativa #reinventingBeethoven.

Figura 1: una coppia che fa musica. Cornelis Troost. 1743. Rijksmuseum. Paesi Bassi. Fonte: Europeana (dominio pubblico)

Fondazione Europeana e il team trasversale di diversità e inclusione 

Europeana Foundation è definita come la piattaforma europea ma anche la rete professionale per il patrimonio culturale digitale. Contiene milioni di risorse provenienti da oltre 4,000 istituzioni, gestite dallo staff di Europeana, organizzate in team come Development o Collection Engagement, tra gli altri.

In quanto rete, l'Europeana Network Association (ENA) coordina sei comunità (diritto d'autore, istruzione, ricerca, comunicazione, tecnologia e impatto) con oltre 3,000 membri che partecipano a eventi, webinar, workshop, task force e altre attività.

Figura 2: Ecosistema. Fondazione Europeana e Sketchy Business. 2020. Paesi Bassi. Fonte: Europeana (dominio pubblico)

Nella Fondazione Europeana, alcuni team trasversali sono stati stabiliti e organizzati internamente per lavorare su temi importanti. Uno di questi è il cross-team di diversità e inclusione. 

Questo gruppo di lavoro mira a esplorare e progettare modifiche alle strutture di Europeana per far sentire tutti benvenuti, rappresentati e al sicuro nell'iniziativa Europeana. Uno dei modi in cui il gruppo di lavoro mira a raggiungere una rappresentanza diversificata è attraverso editoriali, mettendo in mostra la ricchezza e la diversità del patrimonio culturale europeo e sostenendo le comunità emarginate come quelle LGTBQ +, i rappresentanti del patrimonio nero e asiatico, le persone con eredità indigene, diverse credenze religiose, individui con requisiti educativi speciali o unici o portatori di disabilità. 
Alcune azioni promosse da questo particolare cross-team sono state campagne editoriali come Black History Month, Mese della storia delle donne or Il mese dell'orgoglio e attività educative come la sfida #reinventingBeethoven. Inoltre, promuove la figura di un Ambasciatore per la diversità e l'inclusione di Europeana per la generazione di materiali educativi.

Figura 3: Pagina delle caratteristiche di diversità e inclusione. Fonte: Europeana Education (CC BY-SA)

#reinventingSfida di Beethoven

In questo contesto di pluralità e collaborazione con l'evento internazionale # Beethoven250, Europeana Education ha creato il #reinventingBeethoven iniziativa, una sfida educativa creativa per gli studenti delle scuole primarie e secondarie ispirata alla vita e all'opera di Beethoven e realizzata in occasione del 250 ° anniversario della sua nascita.

Si è svolto dal 26 ottobre al 16 dicembre 2020, coprendo tre date chiave: 22 novembre, celebrazione del Musicians Patron; 3 dicembre per commemorare la Giornata internazionale delle persone con disabilità, e il 16 dicembre, il compleanno di Beethoven.

I suoi obiettivi erano incoraggiare la creatività degli studenti attraverso le risorse del patrimonio culturale e introdurre la musica come un potente strumento in classe. In particolare, ha proposto una serie di materiali didattici che alla fine porteranno alla presentazione di opere d'arte creative da parte del pubblico impegnato nell'ottica di unire l'educazione ad attività pratiche e ricreative. 

Gli argomenti proposti in questo concorso sono stati: la vita e l'opera di Beethoven, coprendo la sua biografia; Beethoven e le sue disabilità, mirare a sensibilizzare gli studenti nei confronti delle persone con disabilità; e la nona sinfonia come inno europeo, coprendo l'influenza della Rivoluzione francese su Beethoven e sottolineando i valori e i simboli dell'Unione europea come il Inno alla gioia è stato stabilito come l'inno europeo.

Coinvolgere studenti ed educatori con il patrimonio culturale

Gli sforzi per promuovere la partecipazione al programma sono stati molteplici e mirati sia agli educatori che agli studenti. 

Rispettivamente, per la prima categoria, Europeana Education ha creato un file pagina di destinazione e brochure digitale su Europeana Pro, il sito web dell'associazione e a settimana sul Insegnare con Europeana blog, specificando le linee guida della sfida, le regole per la sottomissione finale e alcune Open Educational Resources (OER) da Collezioni Europeana e altre piattaforme.

Allo stesso modo e in vista del coinvolgimento degli studenti, è stata chiamata una nuova galleria 'Vita e opere di Beethoven' è stato creato in Europeana Classroom, la piattaforma educativa dell'associazione, due post - "Inno alla gioia di Beethoven: un caleidoscopio culturale' e 'Geni e le loro (dis) abilità' - sono stati pubblicati sul Blog Europeana e una raccolta di sorgenti chiamata Ludwig van Beethoven (1770-1827) La nona sinfonia e i valori europei, è stato creato il Historiana, la piattaforma educativa online di EuroClio, al fine di raccogliere insieme tutti gli argomenti.

Contributi e premi

Le opere creative sono state inviate da gruppi di studenti attraverso i social media dell'insegnante con l'hashtag #reinventingBeethoven e alcune di esse sono state ricevute anche via e-mail. Complessivamente, il progetto ha raccolto 28 opere d'arte appartenenti a studenti di età compresa tra 10 e 16 anni provenienti da 11 paesi. 

Il sistema di voto stabilito per la premiazione finale era duplice. Utilizzando la piattaforma Padlet, è stato aperto un sondaggio pubblico, raccogliendo 12,000 voti e scegliendo il Premio del Pubblico e cinque finalisti. Contestualmente, una giuria composta da un membro del Comunità Europeana Education, con European Schoolnet (EUN) membro e a Associazione europea di educatori storici (EuroClio), ha scelto un progetto vincitore per il Premio della Giuria e cinque finalisti.

Alcune delle proposte più innovative sono state:

  • Buon compleanno Beethoven:  È composto da un file mostra virtuale e del Room Escape con l'obiettivo di esplorare la vita e le opere di Beethoven attraverso esercizi ricreativi.
Figura 4: Buon compleanno Beethoven. Fonte: IC Rovereto Nord. 2020 (CC BY-SA)
  • Beethoven 3D: un video-racconto animato per scoprire cosa accadrebbe se Ludwig van Beethoven vivesse oggi durante la pandemia COVID-19.
Figura 5: Beethoven 3D. Fonte: IC Da Vinci Lorenzini. 2020 (CC BY-SA)
  • Zoom con Beethoven:  un discorso in cui gli studenti fanno domande al compositore.
Figura 6: Zoom con Beethoven. Fonte: Un sacco di trucchi per il Progetto eTwinning. 2020 (CC BY-SA)

Dopo il completamento della sfida, è stato impostato un sondaggio di soddisfazione per i partecipanti tramite i moduli di Google per intraprendere una valutazione dell'iniziativa. Questo sondaggio ha delineato in particolare l'impatto di questa sfida e la motivazione dei partecipanti con alcuni educatori che suggerivano di eseguire attività creative simili più spesso.

Se vuoi saperne di più su queste iniziative educative, visita il nuovo Europeana Classroom ed esplora la sua sezione sulla partecipazione e la co-creazione con il patrimonio culturale nell'istruzione, e aderire alla Comunità Europeana Education.

Circa l'autore

Raul Gomez Hernandez è uno studente del Master in Gestione dei Beni Culturali presso l'Università Complutense di Madrid (Spagna). Attualmente, è uno stagista presso il team di coinvolgimento delle collezioni all'interno della Fondazione Europeana, lavorando su attività come la cura dei contenuti, il coordinamento di eventi e la gestione della comunità con la comunità di Europeana Education. È membro di ESACH Madrid, Europeana Network Association e Youth Member di Europa Nostra. È particolarmente interessato alla diffusione del patrimonio culturale utilizzando le nuove tecnologie per il coinvolgimento del pubblico e per scopi educativi.

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