L'Année européenne des compétences est une opportunité vitale pour le secteur du patrimoine

Centrés sur le concept d'"apprentissage tout au long de la vie", les citoyens et les entreprises européens sont encouragés en 2023 à tirer le meilleur parti de l'Année européenne des compétences. Et tandis que l'UE se concentre sur la formation de nouveaux professionnels pour mener à bien les transitions verte et numérique, le secteur du patrimoine est également confronté à une "pénurie de compétences". De quelles compétences le secteur manque-t-il ? Et pourquoi est-il si important de sauter dessus maintenant ?

Qu'est-ce donc qu'une Année européenne ? "Il s'agit d'une campagne de sensibilisation sur une question spécifique pour encourager le débat et le dialogue dans et entre les pays de l'UE", a déclaré le Site web de l'UE nous dit. Au cours d'une telle année, l'UE investit des fonds supplémentaires dans des projets qui traitent de la question thématique. Ces projets peuvent se situer au niveau local, national et même transfrontalier.

L'une des raisons pour lesquelles l'UE a décidé de désigner 2023 comme l'Année des compétences est de répondre à la "pénurie de compétences' sur le marché du travail. Il doit également correspondre aux objectifs sociaux de l'UE 2030, ce qui signifie qu'au moins 60 % des adultes suivent une formation chaque année et qu'au moins 78 % des adultes doivent avoir un emploi.

Raisons et objectifs de l'Année européenne des compétences. Image : Commission européenne

C'est définitivement pas une petite somme l'UE a consacré à sa campagne « d'apprentissage tout au long de la vie ». Plusieurs organismes de financement européens existants, tels que le Fonds social européen Plus (99 milliards d'euros), le programme Europe numérique (580 millions d'euros) et Erasmus+ (26.2 milliards d'euros) disposent de fonds importants pour aider les personnes à devenir des experts professionnels.

Pénurie dans le secteur

La « pénurie de compétences » est également un problème dans le secteur du patrimoine. L'un des problèmes les plus notables est la pénurie d'experts dans les métiers du patrimoine traditionnel, par exemple les menuisiers et les souffleurs de verre. En 2021, la Heritage Crafts Association du Royaume-Uni énumérés 130 métiers traditionnels en voie de disparition dans leur publication Liste rouge des métiers en voie de disparition.

La clé pour bâtir un secteur sain est de s'assurer que ces bâtiments et traits intangibles survivent. Cela comprend non seulement le perfectionnement ou la formation des professionnels actuels, mais également la possibilité pour les jeunes de démarrer une carrière dans la conservation, ce que la Fondation allemande pour la protection des monuments a plaidé pour.

La ferblanterie est désormais répertoriée comme un métier en danger critique d'extinction au Royaume-Uni, avec 55 autres compétences. Image : OZMedia/Canva (CC0)

Approche de l'Académie

L'Académie européenne du patrimoine, qui a débuté il y a cinq ans, est l'une des initiatives qui correspondraient à l'idée de développement des compétences de l'UE. Fondée par le Burghauptmannschaft Autriche (BHO - une autorité responsable de l'administration et de la supervision de la construction des bâtiments historiques en Autriche) et l'Autrichien Bundesdenkmalamt (BDA). Son but est d'offrir formation certifiée et sur mesure pour les spécialistes dans le domaine du patrimoine culturel bâti.

Il n'est pas vraiment surprenant que le BHO ait besoin de professionnels du patrimoine qualifiés, qui connaissent bien l'entretien et la conservation du patrimoine bâti. Mais alors que le BHO essayait de mener à bien son service spécialisé pour le patrimoine bâti, Burghauptmann Reinhold Sahl remarqua qu'il manquait quelque chose à l'organisation. "La formation et la formation continue, y compris la gestion des connaissances, étaient pour moi des sujets centraux, et il m'est vite apparu que c'était aussi une question de personnel", a-t-il Explique.

« Il faut imaginer que nous avons des postes permanents : si un membre du personnel part à la retraite, je ne pourrai occuper ce poste qu'après son départ effectif. Il faut ensuite six à neuf (!) mois pour recruter un nouveau membre du personnel. Et puis ils ont besoin de mois pour s'entraîner. En fondant sa propre école du patrimoine, la BHO peut désormais former des personnes pour des postes et des tâches spécifiques, en s'assurant qu'ils ont les compétences exactes pour le travail.

Jusqu'à présent, 3.2 millions d'euros ont été investis dans des modules de cours qui sont désormais proposés par l'Académie européenne du patrimoine, créant 5 modules de cours certifiés ECQA (European Certification & Qualification Association) pour les professionnels du patrimoine culturel bâti.

Soft skills

CHARTER, European Cultural Heritage Skill Alliance, est un autre institut qui se concentre sur les compétences nécessaires dans le secteur. Le projet financé par Erasmus+, doté d'un budget de 4 M€, a débuté en janvier 2021 dans le but de rechercher et de proposer Actions en matière de patrimoine culturel pour affiner la formation, l'éducation et les rôles.

CHARTER essaie déjà de « perfectionner » le secteur. Avec des publications et des outils, tels que le Boîte à outils d'auto-évaluation des compétences, sur les aptitudes et compétences nécessaires dans le secteur. Et tout comme les "compétences patrimoniales dures", offrir des opportunités à la prochaine génération en fait partie intégrante : découvrez ces entretiens avec de jeunes professionnels du patrimoine et ce qu'ils ont à dire sur les compétences dont le secteur a besoin.

Non seulement les gens s'attendent à reconnaître et à comprendre le patrimoine, mais ils se sentent en droit de le faire

Conor Newman

Outre les «compétences techniques du patrimoine» – conservation, entretien et connaissances artisanales – des compétences non techniques sont également nécessaires dans le secteur. Sans les connaissances appropriées sur la façon de communiquer au public ce qu'est le patrimoine et pourquoi il est important, le secteur perdra sa pertinence. Archéologue Conor Newman argumenté ceci également lors de la réunion annuelle de CHARTER qui la médiation et l'habilitation seront les principales compétences nécessaires pour les professionnels du patrimoine culturel à l'avenir : "Non seulement les gens s'attendent à reconnaître et à comprendre le patrimoine archéologique, mais ils ont le sentiment qu'ils ont le droit de le faire (bien avant Faro, je pourrais ajouter), ou du moins de ne pas en être exclus .”

« Nous avons appris que le patrimoine est personnel et qu'il s'accompagne donc de sentiments de reconnaissance, de familiarité, de propriété et d'appartenance. L'archéologie est avant tout locale. Et chaque fois que je dis « archéologie », vous devriez remplacer cela par le patrimoine ou votre propre domaine de spécialisation.

Il estime que le véritable objectif est d'informer et de gagner le public aux principes qui façonnent la pratique dans le secteur, et «comment une éthique bien pensée fixe les paramètres de la pratique professionnelle, y compris la gestion de la ressource publique, et, surtout, , pourquoi l'expertise est importante. Cela signifie apprendre à situer les valeurs et les pratiques patrimoniales.

Former une filière durable

Pour le secteur du patrimoine, l'Année des métiers ne doit pas être uniquement une question de formation des professionnels actuels du patrimoine. C'est aussi une excellente occasion de construire une filière patrimoniale professionnelle plus pérenne.

Étant donné que le patrimoine bâti a particulièrement besoin de conservateurs et d'artisans, davantage d'efforts devraient être déployés pour poursuivre la prochaine génération et l'attirer avec de bonnes opportunités afin de s'assurer que nous avons des professionnels experts qui peuvent intervenir lorsque la génération actuelle prendra sa retraite. Montrer au public ce que fait exactement le secteur devrait être un élément crucial de ces domaines de formation.

Et quel meilleur moment que maintenant ? Les connaissances de professionnels expérimentés sont (toujours) disponibles et sont désormais complétées par des fonds importants de l'Année des compétences. Il n'y a plus qu'à suivre l'entraînement.

Donner