Blog de ESACH | Promoción de la diversidad y la inclusión con colecciones digitales

Fecha de apertura: 2011-05-12

Explore en este artículo cómo la Fundación Europeana promueve la diversidad y la inclusión y cómo la Comunidad Educativa Europeana participó en el desafío creativo y educativo #reinventingBeethoven.

Escrito por: Raúl Gómez Hernández.

Figura 1: Una pareja haciendo música. Cornelis Troost. 1743. Rijksmuseum. Los países bajos. Fuente: Europeana (dominio público)

La Fundación Europeana y el equipo cruzado de Diversidad e Inclusión 

La Fundación Europeana se define como la plataforma europea pero también la red profesional del patrimonio cultural digital. Contiene millones de activos de más de 4,000 instituciones, gestionados por el personal de Europeana, organizados en equipos como Development o Collection Engagement, entre otros.

Como red, la Asociación de la Red Europeana (ENA) coordina seis comunidades (derechos de autor, educación, investigación, comunicación, tecnología e impacto) con más de 3,000 miembros que participan en eventos, seminarios web, talleres, grupos de trabajo y otras actividades.

Figura 2: Ecosistema. Fundación Europeana y Sketchy Business. 2020. Holanda. Fuente: Europeana (dominio público)

En la Fundación Europeana, algunos equipos transversales se han establecido y organizado internamente para trabajar en temas importantes. Uno de ellos es el equipo cruzado de diversidad e inclusión. 

Este grupo de trabajo tiene como objetivo explorar y diseñar cambios en las estructuras de Europeana para que todos se sientan bienvenidos, representados y seguros en la Iniciativa Europeana. Una de las formas en que el grupo de trabajo apunta a lograr una representación diversa es a través de editoriales, mostrando luego la riqueza y diversidad del patrimonio cultural europeo y apoyando a comunidades marginadas como las LGTBQ +, los representantes del patrimonio negro y asiático, las personas con herencias indígenas, diversas creencias religiosas, personas con requisitos educativos especiales o únicos o que tengan discapacidades. 
Algunas acciones promovidas por este equipo transversal en particular han sido campañas editoriales como Mes negro de la historia, Mes de la historia de la mujer or Mes del orgullo y actividades educativas como el desafío #reinventingBeethoven. Asimismo, promueve la figura de un Embajador de la Diversidad e Inclusión de Europeana para generar materiales educativos.

Figura 3: Página de características de diversidad e inclusión. Fuente: Educación Europeana (CC BY-SA)

Desafío #reinventandoBeethoven

En este contexto de pluralidad, y colaborando con el evento internacional # Beethoven250, Europeana Education creó el #reinventarBeethoven iniciativa, un desafío educativo creativo para estudiantes de escuelas primarias y secundarias inspirado en la vida y obra de Beethoven y celebrado con motivo del 250 aniversario de su nacimiento.

Tuvo lugar del 26 de octubre al 16 de diciembre de 2020, abarcando tres fechas clave: 22 de noviembre, celebración del Patrón de Músicos; 3 de diciembre para conmemorar el Día Internacional de las Personas con Discapacidad, y el 16 de diciembre, cumpleaños de Beethoven.

Sus objetivos eran fomentar la creatividad de los estudiantes a través de los recursos del patrimonio cultural e introducir la música como una herramienta poderosa en el aula. En particular, propuso una serie de materiales educativos que eventualmente conducirían a la presentación de obras de arte creativas por parte del público comprometido con el fin de combinar la educación con actividades prácticas y recreativas. 

Los temas propuestos en este concurso fueron: la vida y obra de Beethoven, cubriendo su biografía; Beethoven y sus discapacidades, con el objetivo de sensibilizar a los estudiantes hacia las personas con discapacidad; y la novena sinfonía como himno europeo, cubriendo la influencia de la Revolución Francesa en Beethoven y destacando los valores y símbolos de la Unión Europea como el Oda a la Alegría se estableció como el himno europeo.

Involucrar a estudiantes y educadores con el patrimonio cultural

Los esfuerzos para promover la participación en el programa fueron múltiples y se dirigieron tanto a los educadores como a los estudiantes. 

Respectivamente, para la primera categoría, Europeana Education creó un la landing page y folleto digital en Europeana Pro, el sitio web de la asociación, y un post al Enseñando con Europeana blog, especificando las pautas del desafío, las reglas para la presentación final y algunos Recursos Educativos Abiertos (REA) de Colecciones Europeana y otras plataformas.

De la misma forma y con el fin de involucrar a los estudiantes, una nueva galería llamada "Vida y obra de Beethoven" fue creado in Aula Europeana, la plataforma educativa de la asociación, dos puestos - 'La Oda a la alegría de Beethoven: un caleidoscopio cultural" y 'Genios y sus (des) habilidades"se publicaron al Blog de Europeana y una colección fuente llamada Ludwig van Beethoven (1770-1827) La novena sinfonía y los valores europeos, fue creado en historiadora, la plataforma educativa en línea de EuroClio, con el fin de reunir todos los temas.

Presentaciones y premios

Las obras de arte creativas fueron enviadas por grupos de estudiantes a través de las redes sociales del docente con el hashtag #reinventingBeethoven y algunas de ellas también fueron recibidas por correo electrónico. En general, el proyecto recopiló 28 obras de arte pertenecientes a estudiantes de 10 a 16 años de 11 países. 

El sistema de votación establecido para la adjudicación final fue dual. A través de la plataforma Padlet, se abrió una votación pública, recogiendo 12,000 votos y eligiendo el Premio del Público y cinco finalistas. Al mismo tiempo, un jurado compuesto por un miembro de la Comunidad Educativa Europeana, European Schoolnet (EUN) miembro y Asociación Europea de Educadores de Historia (EuroClio) representante, eligió un proyecto ganador para el Premio del Jurado y cinco finalistas.

Algunas de las presentaciones más innovadoras fueron:

  • Feliz cumpleaños Beethoven:  Está compuesto por un exposición virtual y una Room Escape con el objetivo de explorar la vida y obra de Beethoven a través de ejercicios recreativos.
Figura 4: Feliz cumpleaños Beethoven. Fuente: IC Rovereto Nord. 2020 (CC BY-SA)
  • Beethoven 3D: una historia en video animada para descubrir qué pasaría si Ludwig van Beethoven viviera hoy durante la pandemia de COVID-19.
Figura 5: Beethoven 3D. Fuente: CI Da Vinci Lorenzini. 2020 (CC BY-SA)
  • Zoom con Beethoven:  una charla donde los alumnos le hacen preguntas al compositor.
Figura 6: Zoom con Beethoven. Fuente: Bolsa de trucos del proyecto eTwinning. 2020 (CC BY-SA)

Una vez completado el desafío, se configuró una encuesta de satisfacción a los participantes a través de formularios de Google para realizar una evaluación de la iniciativa. Esta encuesta, destacó en particular el impacto de este desafío y la motivación de los participantes con algunos educadores sugiriendo ejecutar actividades creativas similares con más frecuencia.

Si quieres saber más sobre estas iniciativas educativas, visita la nueva Aula Europeana y explorar su sección sobre participación y co-creación con el patrimonio cultural en la educación, y únete a la Comunidad Educativa Europeana.

Acerca del autor.

Raúl Gómez Hernández es estudiante de Máster en Gestión del Patrimonio Cultural en la Universidad Complutense de Madrid (España). Actualmente, es becario en el equipo de Collections Engagement dentro de la Fundación Europeana, trabajando en tareas como la curación de contenido, la coordinación de eventos y la gestión comunitaria con la comunidad de Europeana Education. Es miembro de ESACH Madrid, Asociación Red Europeana y Miembro Juvenil de Europa Nostra. Está específicamente interesado en la difusión del patrimonio cultural mediante el uso de nuevas tecnologías para la participación de la audiencia y con fines educativos.