Das Dampfmaschinen-Videoprojekt gewinnt die Europeana #STEM Challenge!

Engineering: eine Dampftraktionsmaschine und eine stationäre Dampfmaschine. - Gravur um 1861. Wellcome Collection Vereinigtes Königreich
Engineering: eine Dampftraktionsmaschine und eine stationäre Dampfmaschine. - Gravur um 1861. Wellcome Collection Vereinigtes Königreich CC BY 1.0

Branchenausbildung, ein YouTube-Kanal Der Gewinner der Europeana STEM Challenge 14, bei der pädagogische Vlogger, Lehrer und Startups zur Einreichung von Beiträgen eingeladen wurden, hat sich zum Ziel gesetzt, STEM-Themen (Naturwissenschaften, Technik, Ingenieurwesen und Mathematik) auf Highschool-Ebene (18 bis 2019 Jahre) zugänglich zu machen Videoprojektideen, die zeigen, wie Sie das kulturelle Erbe in Klassenzimmern und darüber hinaus zum Leben erwecken können.

Ihr Siegerprojekt - "Eine industrielle Revolution durch Dampf und Physik auslösen" - wird die Erfindung und Entwicklung der Dampfmaschine im 1800. Jahrhundert sowie die wissenschaftlichen Prinzipien dahinter unter Verwendung der Ressourcen von Europeana Collections untersuchen. Die Videos werden Anfang Oktober verfügbar sein.

„Der Gewinn dieser Herausforderung hilft dabei, den Stil von Branch Education zu validieren und zu unterstützen, der auf immersiven Inhalten basiert. Dies zu gewinnen bringt auch das Ziel von Branch Educations mit sich, einen vollständigen Lehrplan für die Funktionsweise von Technologie für die Sekundarschule zu erstellen. “ - Teddy Tablante, Gründer von Branch Education und Gewinner der Europeana STEM Challenge 2019.

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