ESACH Blog | Reflexion für die Zukunft: eine Einführung in das Mirror Studies-Projekt

Studien zum digitalen Erbe, digitale Archäologie und Museologie sind wachsende Bereiche in der Wissenschaft und präsentieren neue Ideen, Werkzeuge und Methoden für den Schutz des kulturellen Erbes im digitalen Zeitalter. Spiegelstudien ist eine internationale Forschungsstudentengruppe, die seit Januar 2019 aktiv ist und ein Big-Data-Projekt und eine Webanwendung auf Basis der ArcGis-Technologie erstellt. Der Forschungsschwerpunkt liegt auf Spiegeln, archäologischen Artefakten, die zur Reflexion verwendet werden und Schlüsselobjekte des in diesem Artikel beschriebenen Programms sind.

Geschrieben von: Goran urđević.

Abbildung 1: Mirror Studies-Logo

Hauptziel ist die Etablierung von Spiegelstudien als interdisziplinäres akademisches Feld auf der Grundlage der Big-Data-Akkumulation. Das Projekt sammelt insbesondere eine Vielzahl von Akten und Informationen zu archäologischen Stätten und Museen sowie eine Bibliographie mit Informationen von Wissenschaftlern, digitalen Modellen von Gegenständen, Bildungs- und Forschungsmaterialien über Spiegel in einer Vielzahl von Kulturen, Regionen, Gebieten und historischen Zeiten und Ereignisse. Mit dieser Ansicht entwickeln Autoren fünf Datenbanken, die Open Access und benutzerfreundlich sind (und sein werden): 

  • Archäologische Seiten;
  • Museumssammlung;
  • Historische Quellen;
  • Gelehrte;
  • Bibliographie.

Datenbanken

Abbildung 2: Museumsdatenbank

Die Spiegelsammlungen verschiedener Museen werden durch GIS-Kartierung dargestellt und die Datenbank ist in Museen und archäologische Stätten unterteilt, wobei Daten aus Literatur, Berichten und verschiedenen Materialien gesammelt werden. Die Daten der archäologischen Stätten werden in WebGIS dargestellt und bestehen aus mehreren Ebenen: kulturellen Variationen (Eisenzeit, Griechisch, Römisch, Ägyptisch, Chinesisch usw.), Chronologie (Bronzezeit, Eisenzeit, Klassik, Mittelalter usw.) und Zeiträumen (für Ägypten) archaisches, altes, mittleres oder spätes Königreich) auf der ganzen Welt; Arten von Orten (Gräber, Siedlungen, Heiligtümer, Horten, Wasser und Unbekannte). Auf der Karte werden Symbole nach Form (jeder Standorttyp hat seine eigene Form, wobei Dreiecke beispielsweise eine Siedlung darstellen und Quadrate ein Grab darstellen) und Farbe (Schwarz ist Eisenzeit, Orange Rom, Rot China usw.) unterteilt.

Abbildung 3: Datenbank für archäologische Stätten

Die 'Historischen Quellen' sind eine weitere Datenbank, die derzeit weiterentwickelt wird. Es wird eine zweisprachige Online-Textsammlung (Englisch und Originalsprache) mit narrativen Texten, Berichten, verschiedenen Dateien und Dokumenten sowie epigraphischen Texten und anderen schriftlichen Quellen über Spiegel sein.

Die gesammelte Bibliographie zu Spiegelstudien wird aus einer Vielzahl von Artikeln und Veröffentlichungen in mehreren Sprachen bestehen, die aus verschiedenen Regionen, Perioden und akademischen Bereichen stammen. Es sind auch digitale Unterrichtsmaterialien enthalten, die aus kurzen Videos relevanter Wissenschaftler bestehen (Spiegel Video Wörterbuch) und Unterstützung von Workshops zur Vorbereitung der Schüler. Videos in Form von Vlog sind zweisprachig, einschließlich der Audiosprache des Originalsprechers und englischer Untertitel, die kostenlos als Unterrichtsmaterial verwendet werden können. Dieses Video-Wörterbuch besteht aus Monologen namhafter Wissenschaftler, die wichtige Themen und verwandte Begriffe erläutern. Die Online-Bibliothek ist eine kostenlose und offene digitale Speicherung verschiedener akademischer Veröffentlichungen und Präsentationen.

Abbildung 4: Ein Beispiel einer archäologischen Stätte

Sehkraft

Das gesamte Projekt ist eine Open-Access-Anwendung und eine benutzerfreundliche Website-Suche durch kartenbasierte Suche, SQL (Structured Query Language), Wort- und Volltextsuche. Spiegelstudien basieren auf der Idee von Linked Open Data (LOD), Open Access (OA), Charta zur Erhaltung des digitalen Erbes durch die UNESCOund befasst sich mit den Konzepten des digitalen und virtuellen Erbes. Die digitale Dokumentation besteht aus Excel- und Zahlenbeispielen für Datenbanken. Es werden vollständige Anweisungen zur Datenbanknutzung gegeben, die für die Teilnahme von Institutionen, Organisationen und Einzelpersonen durch Benutzer offen sind.

Darüber hinaus organisieren die Mitglieder die International Virtual Mirror Studies Conference (IVMSC), die Studenten und jungen Forschern offen steht. Es ist eine jährliche Konferenz und das Thema 2021 lautet 'Spiegel: ein interdisziplinärer Ansatz', bestehend aus einer Grundsatzrede, Sitzungen und einem Runden Tisch.

Das Endziel dieses Projekts ist sowohl die Etablierung von Spiegelstudien als interdisziplinäres akademisches Teilgebiet als auch die Erstellung einer Big-Data-Sammlung verwandter Spiegelelemente (archäologisches Material, kunsthistorische Objekte, historische Quellen, wissenschaftliche Datenbanken, umfassende Bibliographie, Forschungswerkzeuge). . Neben der Erinnerung an archäologische Informationen hat das Projekt einen pädagogischen Zweck, das Studium der Spiegel zu fördern. Dies wird erreicht, indem die Informationen auf der Website des digitalen Erbes frei zugänglich gemacht werden.

Wir freuen uns, Sie und Ihre Organisation, Ihren Verein, Ihr Museum, Ihre Universität oder eine externe und unabhängige Gruppe anzurufen, um sich dem Projekt anzuschließen und am Aufbau eines globalen Netzwerks und einer Datenbank für Spiegelstudien teilzunehmen.

Abbildung 5: Mirror Studies-Team

Über die Autoren

Goran urđević ist ein kroatischer Archäologe und alter Umwelthistoriker, der seinen Ph.D. an der Abteilung für Archäologie der Capital Normal University in Peking, China. Seine Forschungsinteressen sind Spiegelstudien zur globalen und vergleichenden Perspektive. Derzeit ist er Co-Leiter des Mirror Studies-Projekts.

Hoang Khuong Tran ist ein vietnamesischer Ingenieur und GIS-Experte, der an der Ph.D. Niveau bei das Ministerium für Landwirtschaft und Wissenschaft der South Dakota State University in Brookings, USA. Seine Forschungsinteressen sind Spiegelstudien aus geografischer und IT-Sicht. Derzeit ist er Co-Leiter des Mirror Studies-Projekts.

Chen Haotian ist ein chinesischer Historiker, der sich der Zeit- und Weltgeschichte widmet. Dieses Thema ist Teil seiner Magisterarbeit am Institut für Weltgeschichte der Capital Normal University in Peking, China. Seine Forschungsinteressen sind Spiegelstudien aus historischer und kultureller Sicht. Derzeit ist er Co-Leiter des Mirror Studies-Projekts.

Gemma ryles ist ein britischer Journalistikstudent am Institut für Journalismus der Leeds Beckett University in Leeds, UK. Ihre Interessen sind Spiegelstudien in Medien, sozialen Netzwerken und digitalen Umgebungen. Derzeit ist sie Social Media Editor des Mirror Studies-Projekts.

Referenzen

  • Чен Хаотянь (Chen Haotian), Иван Маркович (I. Marković), Кхуонг Тран Хоанг (HT Khuong), Горан Джурджевич (G. Đurđević ,ля “Зеркальные исследования и обмен знаниями: тематическое исследование - семинар Символы и зеркалс (Spiegelstudien und Wissensaustausch: Fallstudie - Workshop Symbole und Spiegel für Schüler der Sekundarstufe), 2021.
  • Chen 天 (Chen Haotian), 阿里法曼 (A. Farman), 洪川 HT (HT Khuong), 高山 (G. Đurđević). ": 技术 与 全球 : : 大 数据 、 地理 信息 系统 和 研究 - - — 罗马 镜子 为 个案 的 探讨". (Digitale Technologie und globale Archäologie: Forschung zu Big Data, geografischen Informationssystemen und Spiegeln: Eine Fallstudie römischer Spiegel), 2020.
  • Đurđević, Ljiljana, Đurđević, Goran, Farman, Ali, Chen Haotian, Tran, HK, Gallaga, Emiliano, Mladenovski, Mire. "Zrcala u obrazovanju: Projekt Mirror Studies i edukacijski materijali" (Die Spiegel in der Bildung: Projekt Mirror Studies und Unterrichtsmaterialien), Bericht der 7. Internationalen Konferenz „Vallis Aurea: Fokus auf Forschung und Innovation“ vom 24. bis 26. September 2020Pozega (Kroatien), 2020, S. 207-219.
  • Farman, Ali, Đurđević, Goran, Chen, Haotian, HK Tran. "Die erste internationale virtuelle Konferenz für Spiegelstudien (IVMSC 2020)", Etruskische Nachrichten2021. HK Tran, Đurđević, Goran, Gallaga, Emiliano, Chen Haotian, Farman, Ali. „Reflexion digital: Eine Einführung in das Studium der Perspektiven und Perspektiven“ (Digitale Reflexion: Einführung in das Mirror Studies Project als Instrument zur Bildung und Verbreitung des kulturellen Erbes oder als Alternative zu einer Pandemie), Revista de Arqueologia, 2021
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