Das Europäische Jahr der Kompetenzen ist eine wichtige Gelegenheit für den Kulturerbesektor

Rund um das Konzept des „lebenslangen Lernens“ werden die europäischen Bürger und Unternehmen ermutigt, das Beste aus dem Europäischen Jahr der Kompetenzen im Jahr 2023 zu machen. Und während der Schwerpunkt der EU auf der Ausbildung neuer Fachkräfte liegt, um den grünen und digitalen Wandel abzuschließen, hat der Kulturerbesektor auch mit einem „Fachkräftemangel“ zu kämpfen. Welche Kompetenzen fehlen der Branche? Und warum ist es so wichtig, jetzt darauf zu springen?

Was ist also ein Europäisches Jahr? „Es handelt sich um eine Sensibilisierungskampagne zu einem bestimmten Thema, um die Debatte und den Dialog in und zwischen den EU-Ländern anzuregen“, so die EU-Website sagt uns. Während eines solchen Jahres stellt die EU zusätzliche Mittel für Projekte bereit, die sich mit dem thematischen Thema befassen. Diese Projekte können auf lokaler, nationaler und sogar grenzüberschreitender Ebene stattfinden.

Einer der Gründe, warum die EU beschlossen hat, 2023 zum Jahr der Kompetenz zu erklären, besteht darin, die „Fachkräftemangel“ auf dem Arbeitsmarkt. Es sollte auch zu den EU-Sozialzielen für 2030 passen, was bedeutet, dass mindestens 60 % der Erwachsenen jedes Jahr eine Ausbildung absolvieren und mindestens 78 % der Erwachsenen einen Job haben sollten.

Gründe und Ziele für das European Year of Skills. Bild: Europäische Kommission

Es ist auf jeden Fall keine kleine Summe die EU hat ihre Kampagne „Lebenslanges Lernen“ vorangetrieben. Mehrere bestehende EU-Finanzierungseinrichtungen wie der Europäische Sozialfonds Plus (99 Mrd. EUR), das Programm „Digitales Europa“ (580 Mio. EUR) und Erasmus+ (26.2 Mrd. EUR) verfügen über erhebliche Mittel, um Menschen dabei zu unterstützen, professionelle Experten zu werden.

Engpässe in der Branche

Der „Fachkräftemangel“ ist auch im Kulturerbesektor ein Problem. Eines der auffälligsten Probleme ist der Mangel an Experten für traditionelle traditionelle Handwerke, z. B. Tischler und Glasbläser. Im Jahr 2021 die Heritage Crafts Association des Vereinigten Königreichs gelistet 130 traditionelle Handwerke als vom Aussterben bedroht in ihrer Veröffentlichung der Roten Liste gefährdeter Handwerke.

Der Schlüssel zum Aufbau eines gesunden Sektors ist sicherzustellen, dass diese Gebäude und immateriellen Merkmale überleben. Dazu gehört nicht nur die Qualifizierung oder Ausbildung aktueller Fachkräfte, sondern auch die Bereitstellung geeigneter Chancen für junge Menschen für den Berufseinstieg in den Denkmalschutz, wie die Deutsche Stiftung Denkmalschutz hat sich dafür eingesetzt für.

Blechschmieden wird jetzt in Großbritannien zusammen mit 55 anderen Fertigkeiten als vom Aussterben bedroht eingestuft. Bild: OZMedia / Canva (CC0)

Akademie-Ansatz

Eine der Initiativen, die in die EU-Idee der Kompetenzentwicklung passen würden, ist die European Heritage Academy, die vor fünf Jahren ins Leben gerufen wurde. Gegründet von der Burghauptmannschaft Österreich (BHO – eine Behörde, die für die Verwaltung und Bauüberwachung historischer Gebäude in Österreich zuständig ist) und die Österreichische Bundesdenkmalamt (BDA). Sein Zweck ist es, anzubieten zertifiziertes, maßgeschneidertes Training für Spezialisten im Bereich des gebauten Kulturerbes.

Es ist nicht wirklich überraschend, dass das BHO qualifizierte Kulturerbefachleute benötigt, die sich mit der Erhaltung und Erhaltung von Baudenkmälern auskennen. Doch als der BHO versuchte, seinen Fachdienst für baukulturelles Erbe zu erbringen, merkte Burghauptmann Reinhold Sahl, dass der Organisation etwas fehlte. „Aus- und Weiterbildung inklusive Wissensmanagement waren für mich die zentralen Themen und mir war schnell klar, dass es auch um Personal geht“, sagt er , erklärt.

„Man muss sich vorstellen, dass wir Festanstellungen haben: Wenn ein Mitarbeiter in den Ruhestand geht, kann ich die Stelle erst besetzen, wenn er tatsächlich gegangen ist. Sechs bis neun (!) Monate dauert es dann, bis ein neuer Mitarbeiter gefunden ist. Und dann brauchen sie Monate fürs Training.“ Durch die Gründung einer eigenen Heritage School kann das BHO nun Menschen für bestimmte Positionen und Aufgaben ausbilden, um sicherzustellen, dass sie die genauen Fähigkeiten für den Job haben.

Bisher wurden 3.2 Millionen Euro in Kursmodule investiert, die jetzt von The European Heritage Academy angeboten werden, wodurch 5 ECQA (European Certification & Qualification Association)-zertifizierte Kursmodule für Fachleute für gebautes Kulturerbe geschaffen wurden.

Soft Skills

Ein weiteres Institut, das sich auf die in diesem Sektor benötigten Fähigkeiten konzentriert, ist CHARTER, die European Cultural Heritage Skill Alliance. Das von Erasmus+ geförderte Projekt mit einem Budget von 4 Mio. € startete im Januar 2021 mit dem Ziel, zu forschen und vorzuschlagen Kulturerbe-Aktionen zur Verfeinerung von Training, Bildung und Rollen.

CHARTER versucht bereits, den Sektor weiterzuentwickeln. Mit Publikationen und Tools, wie z Toolkit zur Selbsteinschätzung der Fähigkeiten, welche Fähigkeiten und Kompetenzen in der Branche benötigt werden. Und genau wie die 'Hard Heritage Skills', Möglichkeiten an die nächste Generation weiterzugeben gehört dazu: check out diese Vorstellungsgespräche mit jungen Kulturschaffenden und was sie darüber zu sagen haben, welche Fähigkeiten der Sektor benötigt.

Die Menschen erwarten nicht nur, das Erbe zu erkennen und zu verstehen, sie fühlen sich auch dazu berechtigt

Conor Newman

Neben den „hard Heritage Skills“ – Konservierungs-, Instandhaltungs- und Handwerkskenntnisse – werden in diesem Sektor auch Soft Skills benötigt. Ohne das richtige Wissen darüber, wie man der Öffentlichkeit vermitteln kann, was Kulturerbe ist und warum es wichtig ist, wird der Sektor seine Bedeutung verlieren. Archäologe Conor Newman argumentierte dies auch während des Jahrestreffens von CHARTER Mediation und Befähigung werden die wichtigsten Fähigkeiten sein, die benötigt werden für Kulturerbe-Profis in der Zukunft: „Die Menschen erwarten nicht nur, dass sie das archäologische Erbe erkennen und verstehen, sie fühlen sich auch dazu berechtigt (lange vor Faro, möchte ich hinzufügen), oder zumindest nicht davon ausgeschlossen zu sein .“

„Wir haben gelernt, dass Erbe persönlich ist und daher von Gefühlen der Anerkennung, Vertrautheit, Besitz und Zugehörigkeit begleitet wird. Archäologie ist vor allem lokal. Und jedes Mal, wenn ich ‚Archäologie‘ sage, sollten Sie dies durch Erbe oder Ihr eigenes Fachgebiet ersetzen.“

Seiner Meinung nach besteht das eigentliche Ziel darin, die Öffentlichkeit zu informieren und für die Prinzipien zu gewinnen, die die Praxis in der Branche prägen, und „wie gut durchdachte Ethik die Parameter der beruflichen Praxis festlegt, einschließlich der Verwaltung der öffentlichen Ressourcen, und, was wichtig ist , warum Fachwissen wichtig ist. Das bedeutet, zu lernen, wie man Werte und Praktiken des Kulturerbes einordnet.“

Ausbildung einer nachhaltigen Branche

Für den Kulturerbesektor sollte das Year of Skills nicht nur eine Frage der Ausbildung aktueller Kulturerbefachleute sein. Es ist auch eine ausgezeichnete Gelegenheit dazu Aufbau eines nachhaltigeren professionellen Kulturerbesektors.

Da insbesondere das bauliche Erbe Restauratoren und Handwerker benötigt, sollten mehr Anstrengungen unternommen werden, um die nächste Generation zu suchen und sie mit guten Möglichkeiten anzuziehen, um sicherzustellen, dass wir über erfahrene Fachleute verfügen, die einspringen können, wenn die aktuelle Generation in den Ruhestand geht. Der Öffentlichkeit zu zeigen, was der Sektor genau macht, sollte ein entscheidender Teil dieser Ausbildungsbereiche sein.

Und wann gibt es einen besseren Zeitpunkt als jetzt? Das Wissen von erfahrenen Fachleuten ist (noch) vorhanden und wird nun mit erheblichen Mitteln aus dem Jahr der Kompetenzen ergänzt. Es geht nur darum, mit dem Training weiterzumachen.

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